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本文目录

1. 有关对民法典中离婚的认识论文
2. 关于论文《中美家庭教育的差异》的借鉴文献
3. 傲慢与偏见婚姻观论文研究的主要内容

[One]、有关对民法典中离婚的认识论文

有关民法典中离婚的认识论而有如还有感情基础，尽量要全靠当事人不离婚，恢复正常的婚姻生活，实在感情破裂，要离婚的也应把财产给予儿女的抚养权进行合理划分

[Two]、关于论文《中美家庭教育的差异》的借鉴文献

〖One〗、【题名】我国商业银行学生贷款中的“惜贷”问题探讨——以美国联邦家庭教育贷款为参照

〖Two〗、【刊名】高等教育研究（武昌）.2006,27(12).-50-54

〖Three〗、【题名】美国联邦家庭教育贷款中担保机构的运作及其对我国国家助学贷款的意义

〖Four〗、【刊名】比较教育研究.2006,27(10).-11-16

〖Five〗、【刊名】小学青年教师.2006(04S).-48-48

〖Six〗、【题名】跨文化／国婚姻父母与子女的经验和家庭教育——以台湾与美国为例

〖Seven〗、【刊名】中国家庭教育.2006(1).-24-30

〖Eight〗、【题名】尊重理解互动——美国家庭教育给我们的启示

〖Nine〗、【刊名】北京教育.2006(2).-16-18

〖Ten〗、【刊名】早期教育：家教版.2006(1).-22-22

1〖One〗、【题名】美国家庭教育贷款项目的运行机制

1〖Two〗、【刊名】世界教育信息.2005(12).-43-45

1〖Three〗、【刊名】妇幼健康.2005(12).-82-82

1〖Four〗、【题名】素质教育要从家庭教育开始——读《世界一流的美国家庭教育——哈佛素质教育理念的成功实践》

1〖Five〗、【刊名】上海教育.2005(12B).-61-61

1〖Six〗、【题名】美国社会的家庭教育风格

1〖Seven〗、【刊名】家教指南.2005(12).-30-30

1〖Eight〗、【题名】家庭学校：家庭教育主体意识的回归——美国家庭学校的兴起对我国家庭教育的启示

1〖Nine〗、【刊名】当代教育论坛.2005(03X).-55-57

20、【刊名】教育实践与研究.2005(04S).-11-13

2〖One〗、【刊名】时代教育.2005(1).-19-19

2〖Two〗、【题名】美国的爱国、诚信与家庭教育

2〖Three〗、【刊名】教育与职业.2004(22).-27-27

2〖Four〗、【刊名】当代教育论坛.2004(10).-47-48

2〖Five〗、【题名】“教学玩具”成为美国家庭教育新宠

2〖Six〗、【刊名】家教指南.2003(5).-22-23

2〖Seven〗、【题名】把孩子培养成现实生活中的获胜者——推荐《家庭教育在美国》

2〖Eight〗、【刊名】少年儿童研究.2003(5).-52-55

2〖Nine〗、【刊名】新疆教育.2002(5).-37-37

30、【题名】中美家庭教育比较分析及对策研究

3〖One〗、【刊名】当代教育论坛.2007(6).-138-139

3〖Two〗、【题名】不同文化传统下中美家庭教育中的评价比较

3〖Three〗、【刊名】世界教育信息.2007(4).-49-51

3〖Four〗、【题名】中美家庭教育的比较与启示

3〖Five〗、【刊名】科教文汇.2007(02X).-10-10

3〖Six〗、【题名】浅谈中美家庭教育的差异

3〖Seven〗、【刊名】科学时代.2006(11).-184-186

3〖Eight〗、【题名】从文化视角看中美家庭教育的差异

3〖Nine〗、【刊名】民族论坛.2006(12).-38-40

40、【题名】中美家庭教育，方式大不同

4〖One〗、【刊名】家庭教育.2006(11X).-52-53

4〖Two〗、【题名】中美两国家庭教育的比较

4〖Three〗、【刊名】世界教育信息.2006(8).-20-21

4〖Four〗、【题名】中美家庭教育的文化相似性研究

4〖Five〗、【刊名】江苏外语教学研究.2006(1).-77-80

4〖Six〗、【刊名】太原师范学院学报：社会科学版.2006,5(1).-162-163

4〖Seven〗、【题名】中美家庭教育的差异比较

4〖Eight〗、【刊名】辽宁教育行政学院学报.2006,23(1).-59-60

4〖Nine〗、【刊名】教育情报借鉴.2005(5).-18-19

50、【题名】不同文化背景下的中美家庭教育比较

5〖One〗、【刊名】北京教育.2005(5).-62-63

5〖Two〗、【刊名】中小学校长.2005(3).-48-49

5〖Three〗、【题名】中美家庭教育的跨文化比较

5〖Four〗、【刊名】中国家庭教育.2004(1).-78-78

5〖Five〗、【刊名】武汉科技大学学报：社会科学版.2004,6(1).-28-28

5〖Six〗、【题名】中美家庭教育的跨文化比较

5〖Seven〗、【刊名】外国中小学教育.2003(11).-10-15

5〖Eight〗、【题名】中美家庭教育的比较与启示

5〖Nine〗、【刊名】教书育人：普教版.2002(14).-2-5

[Three]、傲慢与偏见婚姻观论文研究的主要内容

〖One〗、《傲慢与偏见》中的人物众多，描写得细致入微，作者以伊丽莎白、达西、宾利、简为核心写作路线展开分析，研究各个人物的婚姻价值观，最后从正面、侧面反映出作者自身的婚姻观，希望能给读者带来些许指示。

〖Two〗、在作品中，几乎所有的人物都崇尚金钱至上，因为那个时代的贵族生活保障是比较高的，中下层人士生活艰难，但是在表现上，有的人物善于显示自己的金钱，有的人物则不愿意这样做。在继承家产与投资上，上等社会的金钱流量很高，贵族与贵族之间的联姻是普遍的，下级群众则只能纸上谈兵，羡慕至极。

〖Three〗、下等人对上等人的羡慕主要表现在女性对嫁入豪门的渴望上，这一点从落魄的夏洛特主动嫁给继承大量资产的牧师科林斯的事情上，可见一斑。而班奈德太太希望5个女儿都嫁入有钱人家，各个衣食无忧，自己也能享尽清福，她做了许多努力，想让事情往更好的方向发展，这就是家族性的金钱至上观念的比较好表现。

〖Four〗、由于19世纪的欧洲交际圈基本在走“门当户对”的路线，上等人与上等人交流，下等人与下等人交流，造成了人们对婚姻观取向的一种定势，在讲求“门当户对”的社会里，贵族几乎对下等人的表现是熟视无睹的。这也造成了男主人公达西对伊丽莎白的一再犹豫，不敢上前表达自己的爱意，导致事情发展得越来越曲折。作品中的班奈德太太在争取使自己的女儿嫁入豪门的事情上，花费了许多精力，反映了“门不当户不对”的婚姻历程的艰难。

〖Five〗、在作品中，女主人公将“爱情至上”进行到底，坚持自己的信仰，不卑不亢，即使男人再有钱，如果不存在爱情，也就不能有婚姻出现。达西一开始表现得十分傲慢，伊丽莎白对达西产生了厌烦的感觉，所以，当达西初次表现爱意的时候，她并没有接受，因为伊丽莎白对他的金钱与身份根本就看不上。后来，伊丽莎白终于了解了达西的为人，并对其产生了爱慕之情，于是主动接受达西的爱，两个人终成眷属。

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